为主动拥抱新科技革命和产业变革的机遇与挑战，教育部、中央政法委、科技部等13个部门于2019年4月29日在天津联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科(简称“四新") 建设，以提高高校服务经济社会发展能力。

教育部将分三年全面实施这一计划。新工科建设将应对第四次I业革命的需要，加强战略急需人才培养。新医科作为构建健康中国的重要基础，要实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖，提升全民健康力。新农科要用现代科学技术改造升级涉农专业，助力打造天蓝水净、食品安全、生活恬静的美丽中国。新文科建设则是要推动哲学社会科学与新科技革命交叉融合，培养新时代的哲学社会科学家，创造光耀时代、光耀世界的中华文化。

教育部部长陈宝生表示，通过计划2.0的实施，将引导高校全面优化专业结构，深化专业综合改革，激发学生学习兴趣和潜能，让学生忙起来、让教学活起来、让管理严起来，全面振兴本科教育，提高人才培养质量。

具体而言:

新工科：既包括新的工科专业，又包括工科的新要求。前者指-个全新的领域，后者指传统工科专业的理念、内容、标准、方法技术都需要更新改造。理科、工科原来泾渭分明，后来开始出现交义的“灰色地带”，再后来发现还需要融人人文社科的内容，包括工程伦理、工程管理、工程心理学等。

新医科：一是理念新。实现从治疗为主到生命全周期、健康全过程的全覆盖；二是背景，以人工智能和大数据为代表的新一轮科技革命和产业变革补面面来: 三是专业新，医工理文融通，对原有医学专业提出新要求，发展精准医学、转化医学、智能医学等医学新专业。

新农科：用现代生物技术、信息技术，工程技术等现代科学技术改意现有步农专业，加快布局涉农新专业。

新文科：要把握新时代哲学社会科学发展的新要求，培育新时代中国特色、中国风格、中国气派的新文化，推动哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变交叉融合，形成哲学社会科学的中国学派。

新工科与新医科、新农科交织交融、相互支撑，新文科为新医科、新农科、新医科注人新元素，“四新”是下一轮高等教育改革的先行者、探索者、引领者。