您所在位置： 高等学校英语应用能力考试
时间：2025-03-05 12:06点击量：次
我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等专科教育的教学目标是以“就业为目的，市场为导向”、培养高级应用型技术性人才。为适应总的培养目标，高职高专的英语课程教学主要是贯彻“实用为主，以应用为目的”的原则，既培养学生具备必要的英语语言基础知识和技能，更强调培养学生运用英语进行有关涉外的一般交际能力和业务工作能力。
高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。考试范围以《基本要求》为依据，既测试语言基本知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的内容。后者约占60%，包括《基本要求》中“交际范围表”所列出的各个项目。这样的考试具有教学考试和水平考试的双重性质，也更符合社会需要。
根据我国高职高专学生英语课程的现状，《基本要求》分为A级要求和B级要求，本考试的笔试也相对应地分为A级考试和B级考试。A级为标准级，B级为过渡级。参加A级考试的考生应修完《基本要求》规定的全部内容；参加B级考试的考生应修完《基本要求》B级规定的全部内容。口试不分级。 [8]
考试的方式分为笔试和口试。笔试测试语言知识（即语音、语法和词汇）和读、听、译、写四种实用技能。口试测试考生以英语为工具进行日常和业务口头交际的能力。笔试自2000年起实施，口试自2005年起实施。 [10]
考试时间：笔试每年考两次，即6月中旬和12月中下旬（或1月上旬）。未通过的考生，在校期间可以再次考试。口试也是每年考两次，时间在报名时通知。
报名时间：笔试每年3月和9月报名，口试根据报名点通知。
成绩：笔试结束后约两个月至两个半月后由考点公布成绩。85分及以上为优秀，60分及以上为合格。口试结束后由考点公布成绩。成绩分优秀和合格两等。
证书：考试合格及优秀的考生可获得高等学校英语应用能力考试委员会通过考点颁发的证书。颁发时间由考点决定。 [6]
我国高等职业教育的教学目标是培养高端技能型人才，因此其英语教学应贯彻“实用为主，应用为目的”的方针，既要传授学生必要的英语语言基础知识，也应培养学生运用英语进行涉外日常交际与业务工作的能力。高等学校英语应用能力考试就是为检测高等职业院校和高等专科院校学生是否达到所规定的教学要求，是否符合我国社会和经济发展对职业人员的需求而设置的考试。本考试既测试语言知识，也测试语言技能；既测试一般性语言内容，也测试与涉外业务有关的应用性内容。
考虑到我国高等职业教育的教学现状和学生的英语入学水平，本考试分为A级考试和B级考试。A级考试适用于已完成高职教育英语课程的考生，B级考试适用于达到高职教育英语课程基础要求的考生。
客观性试题具有信度较高、覆盖面广的优点，而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好地检测考生运用英语语言的能力，为此，本考试采用主客观题混合题型以保证良好的信度和效度。
本考试按百分制计分，满分为100分，60分及60分以上为及格，85分及85分以上为优秀；考试成绩合格者可获得“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。 [2]
一、考试对象
A级考试适用于已完成高职教育英语课程的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科独立学院各非英语专业的学生。
A 级证书样张每年举行两次，即6月份和12月份/1月份。
三、考试性质
本考试的目的是考核考生的英语语言知识、语言技能，以及使用英语处理有关日常和一般业务的涉外基本能力，其性质是教学--水平考试。
四、考试方式与内容
考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作／汉译英。 [3]
测试项目 | 节 | 题号 | 测试内容 | 题型 | 题数/分数 | 时间 |
|---|---|---|---|---|---|---|
听力理解 | 第1节 | 1-5 | 短对话（一个来回） | 多项选择 | 5题/5分 | 15分钟 |
第2节 | 6-10 | 长对话（多个来回） | 多项选择 | 5题/5分 | ||
第3节 | 11-15 | 短篇独白 | 简单答问 | 5题/5分 | ||
语法 | 第1节 | 16-25 | 选择填空 | 多项选择 | 10题/5分 | 15分钟 |
第2节 | 26-35 | 词性变化与语法规则 | 填空 | 10题/10分 | ||
阅读理解 | 第1节 | 36-40 | 一般性短文 | 多项选择 | 5题/10分 | 40分钟 |
第2节 | 41-45 | 应用文 | 多项选择 | 5题/10分 | ||
第3节 | 46-50 | 应用文 | 填空 | 5题/5分 | ||
第4节 | 51-55 | 应用文 | 汉英匹配 | 5题/5分 | ||
第5节 | 56-60 | 应用文 | 简单答问 | 5题/5分 | ||
英译汉 | 不分节 | 61-64 | 单句 | 多项选择 | 4题/8分 | 25分钟 |
65 | 应用文段落 | 全段翻译 | 1题/12分 | |||
写作 | 无 | 无 | 应用文或表格 | 写作或填写 | 1题/25分 | 25分钟 |
合计 [9] | 66题/100分 | 120分钟 | ||||
一、考试对象
B级考试适用于达到高职教育英语课程基础要求的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科独立学院各非英语专业的学生。
B 级证书样张每年举行两次，即6月份和12月份/1月份。
三、考试性质
本考试的目的是考核考生的英语基础知识和语言技能，以及使用英语进行简单的涉外日常交际与业务交际的能力，其性质是教学--水平考试。
四、考试方式与内容
考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、词汇和语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作／汉译英。 [4]
测试项目 | 节 | 题号 | 测试内容 | 题型 | 题数/分数 | 时间 |
|---|---|---|---|---|---|---|
听力理解 | 第1节 | 1-5 | 回答问题 | 多项选择 | 5题/5分 | 15分钟 |
第2节 | 6-10 | 短对话（一个来回） | 多项选择 | 5题/5分 | ||
第3节 | 11-15 | 短篇独白 | 听写单词/短语 | 5题/5分 | ||
词汇/语法 | 第1节 | 16-25 | 选择填空 | 多项选择 | 10题/5分 | 15分钟 |
第2节 | 26-35 | 词性与语法规则 | 填空 | 10题/10分 | ||
阅读理解 | 第1节 | 36-40 | 一般性短文 | 多项选择 | 5题/10分 | 40分钟 |
第2节 | 41-45 | 一般性短文或应用文 | 多项选择 | 5题/10分 | ||
第3节 | 46-50 | 应用文 | 填空 | 5题/5分 | ||
第4节 | 51-55 | 应用文 | 汉英匹配 | 5题/5分 | ||
第5节 | 56-60 | 应用文 | 简单答问 | 5题/5分 | ||
英译汉 | 不分节 | 61-64 | 单句 | 多项选择 | 4题/8分 | 25分钟 |
65 | 应用文段落 | 全段翻译 | 1题/12分 | |||
写作 | 无 | 无 | 应用文或表格 | 写作或填写 | 1题/25分 | 25分钟 |
合计 [9] | 66题/100分 | 120分钟 | ||||
“高等学校英语应用能力考试口语考试”（以下简称“口试”）的报考条件是在校的高职高专学生。
口试采用计算机辅助形式在多媒体教室进行。根据多媒体教室的大小，每场考试可以有数十名考生同时参加。
考试不设主考，只设监考，试题（包括其指示说明）全部集成在本口语考试专用的软件系统中。考生根据软件系统屏幕和语音提示和问题直接以口头方式回答，并通过麦克风实时录制到系统中。
整个考试过程约为17分钟，实际考试的时间为13到15分钟；考生回答问题的实际时间累计约为7分钟。
在正式考试开始之前，考生有1分30秒回答“热身”问题，目的是让考生熟悉、适应考场环境和考试方式，消除考生的紧张感，帮助他们进入良好的应考状态。其内容包括核实考生身份（由考生通过麦克风把自己的姓名和准考证号录入系统中），并让考生回答3个问题（如天气、家庭、个人兴趣、校园生活等）。在考生回答完“热身”问题之后，系统提示考生考试正式开始。
考试主体共由4个部分组成，各部分之间都有系统提示，提醒考生即将进入下一个部分的考试。
第一部分是朗读短文（loud reading），共1题，短文长度在120词左右。主要测试考生的语音、语调、断句等朗读技巧和流利程度。朗读的材料选自口语体短文或独白，属于口头交际范畴，如开场白、电话转述、口头通知等。考生有1分钟的准备时间。在听到系统提示后，考生开始朗读短文，时间为1分钟。
第二部分是提问—回答（questions & answers）。主要测试考生就交际话题提出问题或给予回应的能力。在这一部分，考生将读到一段实用性的涉外交际活动文字，如广告、启事、通知等。本部分包含两个子部分：提问部分和回答部分。在提问部分，系统将给考生提供一个身份以及所需要完成的任务。根据系统提示的要求，考生需就文字材料内容提出若干问题。在回答部分，系统提示将给考生提供另外一个身份；同时，考生会听到一段内容不完整的对话。考生要根据文字材料内容和所扮演的角色补全该对话。例如，在第一部分，考生先在文字材料中读到一则宾馆的广告，然后录音的第一部分提示：假定考生是一名想要预订房间的顾客。考生需要根据他（她）所看到的广告内容提出若干问题，从而决定他（她）是否要预订房间。在录音的第二部分中，系统提示考生的身份是一个旅行社的职员，需要就顾客的咨询做出恰当的回答。考生在听到系统提示之后应立即开始提问或回答。每一次提问或回答的时间为10秒钟。答题时间总计为1分钟。
第三部分是汉译英（chinese-english interpretation），共5题。主要测试考生在日常涉外活动和涉外业务中的口头翻译能力。考生在听到系统提示之后应立即开始或停止口头翻译。实际翻译时间总计为1分40秒。本部分有以下几种不同的题型：
（a）在这一部分的指示说明结束之后，考生将依次听到并口头翻译5 个不很复杂的中文单句；
（b）考生在电脑屏幕上读到一个包含5个不很复杂的中文单句的段落。考生有30秒钟时间阅读该材料。之后，考生需要将该段落逐句口头翻译成英文；
（c）考生在电脑屏幕上读到一段中英文相间的对话。考生有30秒钟时间阅读该对话。然后考生需根据对话所提供的上下文，将对话中的中文部分（共5句）口头翻译成英文；
（d）首先，系统将播放一段中英文相间的对话（不显示录音文字），让考生了解该对话的主题以及大致意思。然后，系统将该对话逐句再播放一遍，要求考生将对话中的中文部分（共5句）在留出的时间内口头译成英文。
第四部分是看图讲话（presentation），共1题。主要测试考生用英语进行连贯的口头表达能力。在这一部分的指示说明结束之后，考生将在电视屏幕上看到一幅或几幅图片、照片或一个图表（包括简明文字提示），内容涉及广告、产品/公司介绍、信息发布、业务交流等涉外业务交际。考生有1分钟时间进行准备。在听到系统提示后，考生需对图片、照片或图表的内容进行连贯陈述。答题时间为2分钟。
项目 | 内容 | 考试要求 | 时间 |
|---|---|---|---|
“热身” | 一般日常话题 | 回答3个问题 | 1分30秒钟 |
第1部分 | 短文（约120词） | 有准备的朗诵 | 准备1分钟 朗诵1分钟 |
第2部分 | 广告、图、表格等 | 就屏幕显示的内容提出3个问题并回答3个问题 | 提问每题10秒钟 答题共1分钟 |
第3部分 | 汉语句子或段落 | 逐句口头翻译5个句子 | 翻译时间1分40秒 |
第4部分 | 图表、图画或照片 | 口头描述屏幕显示的图、表等 | 准备1分钟 答题2分钟 |
注：“热身”部分不计分。 [9] | |||
口试证书样张口试成绩合格者，将获得“高等学校英语应用能力考试（口试）”证书。证书分为两个等级：优秀和合格。
等级 | 等级描述 |
|---|---|
优秀 | 能用英语比较顺利地进行不十分复杂的、一定范围内的日常和业务口头涉外交际。 |
合格 | 能用英语进行简单的、一定范围内的日常和业务口头涉外交际。 |
不合格 | 尚不具备用英语进行口头交际的能力。 |
每年举行一或二次。
口试以学校为单位设立考点。达到施考条件的学校向所在省（市）教学主管部门提出申请，经省（市）教学主管部门和高等学校英语应用能力考试委员会协商后确定。考点原则上接受本校的考生报名；有条件的学校可接受外校考生报名。
1.考生报名
考生原则上应在设有考点的本学校报名参加考试。跨校报名需得到所报考点的同意。
2.注意事项
- 考生需携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时10分钟即不得进入候考室。此外，在候考期间未经同意不得擅自离开候考室。
- 考试时，考生不得携带任何未经允许的物品（如移动电话、bp机、电子词典、收音机等），并不得佩戴会发声的饰物。
- 考试期间，考生必须遵守考场纪律，服从监考人员安排。
- 考生不得擅自操作电脑设备。
- 考生应按照系统提示逐项完成任务。每项任务都有规定的准备时间和答录时间。若考生在规定的时间内提前完成任务，须安静地等待系统提出下面一项任务的提示，不得擅离座位。
- 考试实录过程中，考生要适当控制声音的高低，保证录音清晰可辨，否则将会影响考试成绩。
- 如果没有特殊原因，考试一旦开始将不得中途停顿。考生若无故中途退场，将作自动放弃考试处理；该考生已经完成的部分也将视作无效。
- 考试结束后，考生必须根据监考人员要求立即离开考区。 [5]
